北京看白癜风哪家好 https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/yyjs_bjzkbdfyy/整合练习活学活用知识独立完成作业自主学习一、读拼音，写词语。pandengbolanzhuangkuoshuipingrujing攀登骆驼波澜壮阔水平如镜pingzhangtaishanbadierqiweifengwuli屏障泰山拔地而起危峰兀立二、读一读，选一选。1.我游览过红叶似（sishi)火的香山2.桂林山水是一幅连绵不断的画卷（juanjuan)。3.这样的山围绕（raorao)着这样的水，这样的水倒（daodao)映着这样的山。三、选择合适的词语填在括号里。玩赏游览1.暑期，爸爸带我去北京（游览）雄伟的万里长城。2.伯伯经常（玩赏）家中的奇石欣赏观赏3.我很（欣赏）张佳同学写的楷书。4.我们去（观赏）“鸟的天堂”——大树树。四、照样子，把句子写具体。例：滴江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。1.今天真热啊，热得人们大汗淋漓。2.今天的风真大啊，大得把树连根拔起。3.教室里真静啊，静得能听到同学们的呼吸声。合作学习五、阅读语段，回答问题。我攀登过峰蛮雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰几立，怪石磷间，好像一不小心就会栽倒下来。1.这段话把桂林的山与泰山、对比，突出了桂林山别具一格。再用三个分句，写出了桂林的山奇、秀、险的特点。2.用课文中的词填空。桂林的山“奇”表现在拔地而起、各不相连，“秀”体现在色彩明丽，“险”表现在——危峰兀立、怪石嶙峋。3.这段话采用了对比、比喻、排比的修辞手法。
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