夏老师接上小学的孙子放学，我提出采访他。“哎哟哟，我就是个普通人啊！”夏老师一听慌了神，语气里对我充满了抱歉。“哈哈，不用有负担，跟我随便聊聊就好！”我连忙让他放松，“我一定认真写，记录您真实的经历，就当作送您退休的礼物。”
是的，夏老师还有一两年就要退休了。他叫夏家贵，在太白初级中学工作了一辈子。人啊，活到一定岁数，越来越喜欢回忆过去，那是一种缅怀与纪念，我打出一张感情牌。“嗯嗯，那可以，聊聊没问题！”夏老师乐呵呵地答应。
过了几天，女儿拿成绩单，我一同来到太白初中，开始了正式采访。夏老师是个健谈的人，在二楼的办公室里，从年轻聊到中年，从中年聊到现在，故事一个接一个。我理解他的心情，因着一个契机，推开记忆的闸门，任往事泱泱而来。
窗外细雨无声，校园静谧安宁，他陷入过去的美好，久久无法回过神来。我一边录音，一边记录，偶尔问上一两句，他立时又兴奋起来，想到好多好多事。所有的经历都成过往，所有的阅历都是财富。作为旁观者，我赫然发现老教师身上的不普通，可能给当下年轻人更多的启示——
多学一点点年9月1日，夏家贵出生在太白九井一普通农户家中。年3月，高中毕业的他成为一名初中代课教师，二十出头的年纪，比学生大不了多少。站上讲台的那一刻，他深感肩头的责任与压力。高中所学的文化知识，远远不能支撑职业需求，有什么底气来教学生呢？对得住学校的信任，对得住家长的信任，对得住学生的信任，他默默地对自己说。
来吧，潜下心来，老老实实地学习！工作之余，他在单身宿舍里开启了自学之路。地理不是一门轻松的学科，没有课堂系统的学习，自学起来是相当困难的。他发扬不怕苦不怕累的精神，一点一点地啃起书来。别人呼呼大睡的时候，他在微弱的台灯下，奋战到凌晨三四点钟。
那时候，没有网络，没有手机，获取外界的知识很困难，也得不到他人的专业指点。他使用笨办法，将不懂的知识点，记在一本本子上，天天翻天天看，孜孜以求。他常常自嘲道：“我可能是最笨的那一个，但一定要做最努力的一个！”就这样，他发扬农民深耕的精神，把书一点一点啃了下来。年，他拿到了芜湖教院地理专业大专学历。三年后，他拿到了安徽师范大学地理专业本科学历，并转正为太白初级中学唯一的地理专业老师。
他并没有沾沾自喜，琢磨着再学点什么。有人问他：“学历已经够了，为什么还要学习？”他憨憨地解释：“学习成为一种习惯，每天不学点什么，感觉浪费了时间。多学一点点，总没有坏处的！”于是，他又攻读起法律专业，又是啃书的节奏，又是深耕的精神，前行在学习的道路上。
有趣的是，学生听说了他的故事，看向他的眼神有了敬佩，也不好意思浪费时间。“学习是一件快乐的事，不是为了获得学历，而是为了获得知识！”他对学生这样说，也是这样去做，身体力行的力量，成了一种无声的教育。是啊，你总要学点什么，不让光阴白白蹉跎，这就是老一辈对我们的谆谆教诲。
多爱一点点工作中，他一直任劳任怨，乐于接受学校分派的任务。太白初中只有一位地理专业老师，夏老师承担了初一初二所有地理课，还担任了一个年级的劳动课。最累的时候，他教九个班，这是令人难以想象的工作量。
在学校，他马不停蹄地上课，认真对待每一个班，不敢有丝毫松懈。他常说：“教书啊，就像种庄稼，一环扣一环，哪一环都马虎不得！”课程量大，他一天几乎没什么空堂，对体力与脑力都是巨大考验。
中午，六个班的作业堆积如山。他哪敢休息，又马不停蹄地批改作业。遇到有突出问题的学生，他还得与他们一一面谈，了解问题背后的原因，有针对性地补缺补差。他不喜欢聊天，连喝水都常常忘记，珍惜分分秒秒的时间。可是就这样，他仍对自己的效率不满意，总觉得还可以做得更好。
晚上，他回到宿舍，终于可以休息一下了。头皮有些发麻，脚尖有些发疼，还是强打起精神备第二天的课。若是遇到单元测验，只有利用晚上的时间批改。学生们常说：“地理老师改卷最快！”他们不知道的是，夏老师不只改一个班，背后的艰辛与付出只有他自己知道。这些年来，他不敢请假，生怕耽误孩子们的学习。他扳着手指头数数，一次是妻子生病，一次是父亲住院，每次只请半天假，忙完事宜就匆匆赶回。连自己胆结石要开刀，也是一直忍着病痛，忍到暑假才去做手术。
地理学起来不容易。夏老师为让学生理解，想了很多的土办法，降低学生的畏难情绪。学习东西半球时，为了帮助学生立体感知，他借来了篮球展示；学习各个省会时，他找来了大白纸，手绘中国地图。很快，夏老师的课受到学生的欢迎。那些新奇有趣的点子，让他们感受到学习地理的乐趣。
最有趣的是，孩子们模仿起夏老师偶然冒出的方言——“经线是一排排，纬线是一堵堵（一组组）”“世界国家有一不（一百）八，俄加中面积是老大”。夏老师听了，也不以为意，与学生们打成一片，听着孩子们的嘻嘻哈哈。
周末，他也不闲着，与几位年轻老师相约，去一些孩子家里转转，了解他们的学习和生活情况。有一年，一个孩子上学总是迟到，直到第二节课才姗姗来迟。办公室里，班主任劈头盖脸一通骂，孩子一声也不吭，低着头默默流泪。夏老师看在眼里，安抚班主任的情绪，让孩子先回班上课。周六早上，他拉着一位同事，踏上了家访之路。据了解，孩子不是本地，住在山另一边。夏老师向周边人打听路线，村民告诉他需要抄小路，从一座小山翻过去。
没办法，夏老师和同事沿着小路，走进了密密的山林中。道路崎岖，杂草横陈，因为不熟悉地形，他俩摸索着前进，小腿上被荆棘划出细密的口子。翻过山头，在半山腰，终于来到了孩子的家。原来孩子父母外出打工，只有一个姐姐在家照料。以前，孩子由爸爸骑摩托车送，现在只能靠双腿跑。上初中的年纪，孩子不愿意在人前脆弱，维护着小小的自尊。夏老师一听，心疼地拍拍孩子的肩，让他和自己挤在宿舍里。
类似家访经历还有很多，徒步走十公里到泉水湾的、自行车栽进稻田里的……描述着曾经的学生，夏老师笑得很幸福，仿佛又回到那段相遇的时光。多爱工作一点点，多爱学生一点点，我看到了老一辈人的负责与善良。他给予孩子的不仅是温暖，更是一道有力的光，照亮孩子未来的路。
多管一点点四十出头，他担任学校总务主任。在外人看来，这是一个很有“油水”的岗位。但是，他当得精打细算，用农村话来说，就是“死抠死抠”的，为学校能省则省。出于这样的初衷，他成了学校的“十项全能”。他常常自我调侃：“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬！”
那时，教室里装的是木头框架的老式窗户。这种窗户有一点不好，推开来推开去，玻璃容易被打碎。一位朋友公司搬迁，余下来很多大块玻璃。夏老师一听，找辆三轮车把这些玻璃全都拉到了学校。他买来裁玻璃刀，在学校练起手来。于是，哪个班级玻璃碎了，放学后准能瞧见夏老师的身影，第二天窗户上焕然一新。
后来，班级里装了很多电风扇。时间长了，电风扇一坏，班主任嚷嚷着换新的。夏老师一看，电风扇不算旧，扔了怪可惜的。于是，查资料请教人，偷偷研究起来。功夫不负有心人，还真被他研究出来。他发现，先打开开关，用棍子拨一下叶片，若是叶片晃晃悠悠转起来，说明只是里面的电容器坏了。换一个电容器，只需要五块钱，能为学校节省一大批开支呢！
再后来，厕所里面也出现了问题。原先的冲水器，使用时间长了，就拽不动拉绳。若是联系厂家维修，跑一趟少说得花三百块钱。他觉得这钱花得冤枉，学校的钱也不是天上掉的，便打开水箱研究起来。他发现，橡皮用久了漏气，导致冲水器无法正常工作。他买来几块钱的橡皮，很快解决了厕所的问题。没有人在意，没有人夸赞，他照样开心得不行，为学校省了一笔开支。
于是，他的“十项全能”迅速传扬开去。日光灯坏了，他自制木梯上去更换，那把木梯用了十几年，到现在学校还在使用着；阶梯教室的椅子坏了，他用五块钱买来一大把螺丝，周末在里面维修，两个年轻人被感动，主动加入了进来；下水管坏了，他买来新水管，跟水电工学习，只要套进去转一下，就能保证接口不漏水……值得一提的是，夏老师的研究与时俱进。前两年，学校新购了印刷一体机。至于打印不清楚、卡纸、程序发生错乱等毛病，他也成了维修行家。
人家当官，气定神闲，优哉游哉；他当主任，忙上忙下，忙里忙外，连周末都不得闲。土老帽啊土老帽，熟悉的朋友拿他开玩笑，嘲笑他骨子里的农民习气。他据理力争，这叫农民本色，一砖一瓦来之不易，绝不浪费一厘一毫，这是他自小受到的教育，成为恒久不变的精神底色。就算被叫“土老帽”，那也当得心甘情愿，为学校多管一点点，心里踏实而又自豪。
于是，夏老师熟悉校园里的角角落落。秋天里，他来到水沟旁，挥着铁锹铲走落叶与积水；下雪时，他早早来到学校，挥着铁锹铲走积雪……岁月流转，处处情深，他爱着这所学校，把学校当成自己的家，这就是老一辈的纯粹与朴实。
多想一点点管得多了，他也捞不着好，还常常得罪人。上点就上点，下点就下点，夏老师没往心里去，自己吃点亏没什么，大家在一起也不容易。年评职称，夏老师发扬风格，将机会留给了同事。没想到，一耽误就是十年。虽然错过了很多，路遥知马力，日久见人心，他的人品有目共睹，渐渐赢得大家的理解与敬重。
“不过，我只要还在工作，就不怕得罪人！”夏老师突然提高了音量，流露出骨子里的正直与决心。这让我极为诧异，何必呢，有两年就要退休了，干嘛要做得罪人的事啊？夏老师一听急了：“我就是看不惯啊，有些事得抓紧时间，趁退休前为学校多想一点点！”
看着我茫然的眼神，夏老师娓娓道来：“拿冬天开空调来说，有些人总是还没到很冷的时候，早早地就开了空调。开了就开了吧，进进出出开着门。”我点点头，身边也有这样的事，可是大家都不以为然。“那不行，学校也是家，哪能浪费电呢？”夏老师愤愤不平。
夏老师指着墙上的温度计：“你看，每个办公室都配一个，达到规定温度才可以开！办公室卫生评比，如果发现开门吹空调，就要扣相应的分数。”听到这，我好奇地问：“人家不恨你吗？”“我是对事不对人，公道自在人心！”夏老师坦坦荡荡，问心无愧。
“看到一些问题，我总想着解决的办法！”夏老师絮絮叨叨，“校园里骑车，非常危险，我将这一项纳入班主任考核；食堂就餐，原先无人管束，我制定了陪餐制度，秩序立马好转……”说着，夏老师拿出了拟定的一项项制度，纸上还留有铅笔涂涂改改的痕迹。劳心劳力，事无巨细，不是为了自己，而是为了学校，怎能不令人震撼？
“我快退休了，心里有点急啊！”说到这，夏老师的语气里有些焦虑。我理解夏老师的苦心，还有一两年，他即将离开工作一辈子的学校。用制度约束行为，抛开人情的因素，制定全面的规章制度，打造良好的校园文化，这是一位老教师为学校做出的最后努力。
时光不语，静待花开，老一辈的责任与担当，必将影响和带动更多的年轻人。岁月啊，你慢点走，校园的角角落落会铭记夏老师忙碌的身影，学校的老师学生会铭记夏老师恳切的话语。我猜，等到真正退休的那一天，夏老师势必感慨良多到泪眼婆娑。在夕阳的映照下，走过每一扇门，抚过每一扇窗，那些奋斗的光影在心里轰然炸开，让他的心头漾起万般的不舍。惟愿学校越来越好，这一定是夏老师心底最虔诚的祝福。
采访的过程，也是我受教育的过程。作为年轻人，在老一辈面前，我顿感汗颜。在夏老师看来，他就是一名普通人，无非是多做了那么一点点。在我看来，有些事可做可不做，他选择了去做；有些事可做好可做到差不多就行，他选择做到极致。令人钦佩的是，出于为师的责任，出于为校的担当，他就比普通人远远高出一截，拥有很多人没有的情怀与信念。常常有人感叹，现在的年轻一代已缺失老一辈身上的诸多优秀品质。我表示赞同，多与老一辈接触，听听他们的故事，你会重新看待自己的工作，你会重新找到活着的意义，你会找到重新出发的动力。
多做那么一点点，话语朴素而又炽热，深深烙印在我的心上。是啊，人活着应更豁达一下，有梦想、有行动、有情怀、有信念，厚植教育情怀，强化使命担当，我们都可以多做那么一点点！
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来源
太白中心学校张文娟
编辑赵文君责任编辑
戴丽
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